校訓:立德    弘商     興貿    致遠

    立德:出自(左傳  襄公二十四年):“大上有立德,其次有立功,其次有立言,雖久不廢,此之謂不朽”立德:樹立高尚的道德情操。
    弘商:光大發揚重商立業的觀念,激勵學生自主創業,在商界有所作爲。
    興貿:振興商貿。回顧我院多年的辦學曆史,作爲商貿類院校,我們的辦學曆程始終與“商”字緊密關聯。作爲培養經貿人才的基地,我院培養了大批經貿的人才。
    致遠:出自諸葛亮的《誡子書》,“非淡泊無以明志,非甯靜無以致遠”,是志存高遠的意思。寓意是激勵全校師生志存高遠,追求遠大的理想目標,求真務實,才能走得更遠更好。

    把“立德弘商興貿致遠”作爲學院的校訓,既反映了我院深厚的文化底蘊、曆史傳承,又彰顯學院的辦學定位,寓意是學院的全體師生員工要牢固樹立高尚的道德情操,志存高遠,追求遠大的理想目標,努力成爲國家建設和社會發展的棟梁之才,使我院的學生能成爲商貿界的精英,把我院建設成爲區內一流、在全國同行業院校中具有較大影響力的高等職業院校。


校風:團結   勤奮   求實  創新

    團結:爲了集中力量實現共同理想或完成共同任務而聯合或結合。要求學院師生員工齊心協力,團結幹事。
    勤奮:不懈的努力(學習、工作),精神振奮。勤奮是成功的基礎,是傳統的美德。世界上最寶貴的東西除了良好的心裏素質,就是勤奮。要求學院師生員工勤勞奮進、激情幹事
    求實:即做任何事情都要實事求是,講求實效,力戒空談,紮實工作,踏實幹事。
    創新:是指順應社會發展需要,與時俱進,敢爲人先,勇于創造。

 

教風:敬業  厚生   博學   技精

    敬業:出自《禮記.學記》;“一年視離經辨志,三年視敬業樂群。”敬業:就是專心致志以事其業績,即用一種恭敬嚴肅的態度對待自己的工資。體現教職工對教師職業的敬重和執著,寓意全院教職員工要有恪盡職守、嚴謹細致的專業精神,合作共贏、甘爲人梯的專業道德。
    厚生:出自《尚書.大禹谟》:“正德、利用、厚生、惟和。”“厚生”,“厚民之生”,指要尊重、關愛、厚待社會民生及一切生命體,體現的是一種關愛民生、兼及天下的濟世情懷。“厚生”,就是要求教職工要關愛學生,要對學生尊重、理解、賞識、信任、關愛、愛是教育的根基,愛生才能育人。
    博學:出自《禮記.中庸》:“博學之,審問之,慎思之,明辨之,笃行之”和《論語.雍也》:“君子博學于文,約之于理。”指的是要求教職工從各方面去廣博的學習知識,努力做到學識淵博。
    技精:教職工的教學技能和專業技能強調“精品意識”,講求質量,樹立精益求精的精神。

 

學風:善學  誠信   強技  笃行

    善學:善于思考,善于學習,善于探索。
    誠信:誠實守信,要求學生做人立誠爲本,誠以待人,信以處世,重諾踐言,戒虛戒妄。
    強技:要求學生加強專業技能,重視實踐課程。
    笃行:切實履行,專心實行。“笃行”是爲學有所得,就要努力踐履所學,使所學終有所落實,做到理論和實踐的統一、知識與技能的並重。